DEVELOPMENT OF AN INFORMATION SYSTEM FOR PROFESSIONAL TRAINING OF STUDENTS IN DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT
DOI:
https://doi.org/10.28925/2414-0325.2021.1116Keywords:
information system, professional training, electronic educational environment, web system, higher educationAbstract
The state of professional training of students needs to improve the digital educational environment, which can ensure the effective formation of digital and research competencies of future specialists. One of the components of software and methodological support of the modern university environment is the development and implementation of information systems aimed at their professional training. The article considers the main stages of design and development of the information system for students’ professional training, the process of designing the architecture and interface of the web system is described. Prototypes of the main pages of the system were also developed. The web system component diagram, the scheme of the website, the sequence diagram of the information system, and the states diagrams of the main processes are presented. The research shows the technologies used in the development of the information system of professional training, describes and demonstrates its pages, presents the structure of the database and gives a description of its tables. Thus, CMS WordPress was used for development, which is a popular free content management system, PHP was chosen as a programming language. In the developed information system teachers have the opportunity to post educational materials and publish practical tasks; students get access to educational resources, can sample them according to a certain criterion. The peculiarity of the information system for professional training presented by the authors is the development of the parser for automatic filling the database of educational resources for students. It allows to improve the process of updating materials for students of computer specialties, because the need for manual filling of the information system by users is reduced. The article will be interesting for people involved in the didactic process at universities and for specialists involved in the design and implementation of IT systems
Downloads
References
Крутова Н.І. ІКТ-компетентності сучасного вчителя в умовах розвитку інформаційного освітнього простору. Завучу. Усе для роботи. 2012. №21–22. С.10–14.
Самчинська Я.Б., Шерман М.І., Сікелінда М.О. Імлементація теми з розробки чат-ботів в університетський курс «Офісні комп’ютерні технології». Електронне наукове фахове видання «Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету». 2020. №9. С.121-133. URL: https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/311 (дата звернення 20.06.2021).
Alruwais N., Wills G. and Wald M. Advantages and challenges of using e-assessment. International Journal of Information and Education Technology. 2018. Vol. 8/1. P.34-37.
Arend B. Course assessment practices and student learning strategies in online courses. Journal of Asynchronous Learning Networks. 2007. Vol. 11/4. P. 3-17.
Guàrdia L., G. Crisp and I. Alsina. Trends and challenges of e-assessment to enhance student learning in higher education. In Cano, E. and G. Ion (eds.), Innovative Practices for Higher Education Assessment and Measurement, IGI Global, Hershey, PA, 2016. URL: http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-0531-0.ch003 (date of access: 20.05.2021).
Harrison D. Online education and authentic assessment. Inside Higher Ed., 2020.
Puliaieva A., Kravtsova L., Zaytseva T. Formation of personalized learning path for foreign students based on the MOODLE e-learning platform using SCORM-package CEUR Workshop Proceedings. 2020. Vol. 2732. P. 1129–1140.
Kravtsova L., Kaminska N., Kravtsov H. Cloud services in the distance learning system for future sailors. CEUR Workshop Proceedings. 2020. Vol. 2732. P. 1187–1202.
Popel M. V. Using Cocalc as a Training Tool for Mathematics Teachers’ PreService Training. Information Technologies and Learning Tools. 2018. Vol. 68, No 6. P. 251-261. URL: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2404 (date of access: 20.08.2021).
Шерман М.І., Самчинська Я.Б. Інформаційно-довідкова система рідкісних та зникаючих видів тварин як засіб формування цифрової компетентності майбутніх екологів. Інформаційні технології та засоби навчання. 2019. №4 (72). C.121-135. DOI: https://doi.org/10.33407/itlt.v72i4.2479 (дата звернення 20.06.2021).
Корнієнко Ю.М., Шерман М.І. Інформаційно-довідкова система навчального призначення з біології. Молодий вчений. 2020. №9 (85). C. 102-108. DOI: https://doi.org/10.32839/2304-5809/2020-9-85-24 (дата звернення 28.07.2021).
Spivakovskiy, O., Kushnir, N., Valko, N., & Vinnyk, M. ICT Advanced Training of University Teachers. CEUR Workshop Proceedings. 2017. Vol. 1844. P. 176-190.
Osadchyi V., Valko N., Kushnir N. Design of the educational environment for STEM-oriented learning. Information Technologies and Learning Tools. 2020. Vol. 75(1). P. 316-330. https://doi.org/10.33407/itlt.v75i1.3213 (date of access: 20.07.2021).
Samchynska Y., Vinnyk, M. Decision Making in Information Technologies Governance of Companies. CEUR Workshop Proceedings. 2017. Vol. 844. P. 96-110.
Samchynska Y., Vinnyk M. Specific features of educational software promotion at Ukrainian market. Actual problems of economic. 2014. №7 (157). P.534-540.
Zaytseva Т. The Introduction of the Competence-based Approach in Educational Process of Training of Skippers. CEUR Workshop Proceedings. 2016. №1614. P.687-699.
Шишкіна М.П. Методологічні засади проектування хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища закладу вищої освіти. Інформаційні технології в освіті. 2019. №4 (41). C.21-33.
Алєксєєва Г.М. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в процесі професійної підготовки студентів педагогічних вузів. Актуальні питання фізико-математичної освіти. 2014. Випуск 3. С.184-191.
Карпенко А. В. Розвиток інтелектуальних активів людського потенціалу: теорія та практика: монографія. Запоріжжя: ФОП В.В. Мокшанов, 2018. 510 с. URL: https://jmonographs.donnu.edu.ua/issue/view/217 (дата звернення 20.07.2021).
Карпенко А. В., Юртаєв Д. М. Вища освіта України: проблеми та перспективи. Держава та регіони. Серія: Економіка та підприємництво. 2015. № 6 (87). С. 96-101. URL: http://www.econom.stateandregions.zp.ua/journal/2015/6_2015/22.pdf (дата звернення 20.07.2021).
Несторенко Т. П., Бордоусов О. В. Ценность высшего образования для индивида. Вісник Хмельницького національного університету. Економічні науки. 2015. №3 (3). С. 171-174. http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vchnu_ekon_2015_3(3)__35 (дата звернення 20.08.2021).
Savchenko N., Sherman M., Arystova L., Tymkiv L., Revenko N., & Mordovtseva N. Psychological and pedagogical aspects of management of activation of cognitive activity of applicants for higher education. Laplage in Journal. 2021. 7(3). P.607-615. https://doi.org/10.24115/S2446-62202021731348p.607-615 (date of access: 20.09.2021).
1.jpg)
