ПРАГНЕННЯ ДЕМОКРАТИЗАЦІЇ В ОСВІТІ - ЗНАТИ, КУДИ ЙТИ. КОНЦЕПТ-АНАЛІЗ ДЛЯ ПРАВИЛЬНОГО ВИКОРИСТАННЯ ТЕРМІНА "ДЕМОКРАТИЗАЦІЯ ОСВІТИ"

Анотація

У статті проаналізовано визначення та представлений термінологічний аналіз лібералізації, дестандартизації, реструктуризації та концептуальний аналіз демократизації освіти з метою підкреслення правильного використання терміну "ДЕМОКРАТІЗАЦІЯ ОСВІТИ" при написанні стратегій освітніх департаментів та установ. Аналіз дає змогу зрозуміти семантику та функціонування концепту та накреслити перетин синонімічних та антонімічних зв’язків денотатів концепту "ДЕМОКРАТІЗАЦІЯ", а також виявити стійкість структури. У дослідженні проаналізовано концепт "ДЕМОКРАТІЗАЦІЯ" в освітній сфері життя, за матеріалом вибраним із статей Google Scholar методом суцільної вибірки протягом 2013-2018 рр., і показує його частотний розподіл та актуалізацію у різних сферах життя. Використовуючи метод синонімічної аналогії, продемонстровані та розглянуті основні значення інтерпретації концепту, проаналізовано синонімічні фраземи, що дозволило описати контекстне поле денотата концепту «DEMOCRATIZATION», надаючи йому різних характеристик і більш точно описуючи його властивості, таким чином разом з антонімічними зв’язками створюючи системно-структурну та функціональну організацію концепту «DEMOCRATIZATION». Контекстуальне семантичне поле концепту «DEMOCRATIZATION» у загальнофілософській картині буття описано як парадигматичну єдність значень групи семантичних компонентів: симпліфікація, прозорість, рівноправність, доступність, спрощення, рівноправність, економічний розвиток, як наслідок демократизації, посилення громадянського суспільства і стабільності, емансипація, загальний та фінансовий добробут, підвищення рівня професіоналізму, невід’ємні права людини, соціальний прогрес та розвиток громадянського суспільства. Розмежовуються та ілюструються значення терміну Демократизація у політичному та філософському дискурсах. У статті наведено результати дослідження концепту "ДЕМОКРАТІЗАЦІЯ", а також його особливості у сфері освіти, з метою сприяння формуванню дорожніх карт для освітян, які хочуть демократизувати освіту в Україні.